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四川特驅(qū)教育管理有限公司,是一家專門(mén)從事職業(yè)教育、教育培訓(xùn)服務(wù)、教育品牌推廣、教育及教育衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu),開(kāi)展對(duì)內(nèi)、對(duì)外教育服務(wù)與合作。

學(xué)文化,講管理 | 特驅(qū)教育集團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展2022年第一期儲(chǔ)備干部培訓(xùn)

時(shí)間:2022-04-23瀏覽:550

為貫徹落實(shí)集團(tuán) 2022 年工作會(huì)議精神,持續(xù)加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo),提高現(xiàn)有干部和優(yōu)秀員工的知識(shí)面和管理能力,為集團(tuán)發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備一批骨干人才。4月23日,特驅(qū)教育集團(tuán)2022年第一期儲(chǔ)備干部培訓(xùn)班繼續(xù)舉行線上培訓(xùn)會(huì)議,集團(tuán)總裁陶秀珍,副總裁、教指委常務(wù)副主任馬嘉靈出席,教指委副主任黃曉東主持會(huì)議,共有55名學(xué)員參加本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)緊緊圍繞《企業(yè)文化及發(fā)展規(guī)劃》、《如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)》兩個(gè)主題進(jìn)行。在《集團(tuán)文化和發(fā)展規(guī)劃》培訓(xùn)中,陶總就集團(tuán)概況、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、管理要求等展開(kāi)深入講解,并對(duì)“感恩、陽(yáng)光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任”的企業(yè)文化一一舉例分享。

在企業(yè)文化培訓(xùn)中,陶總強(qiáng)調(diào)員工要凡事從善,以人為本,思路清晰,目標(biāo)明確,常懷感恩之心,擁有陽(yáng)光心態(tài),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

在講到員工素質(zhì)管理時(shí),陶總從素質(zhì)要求、思維意識(shí)、管理方式三方面作出指示。一、素質(zhì)要求。作為教育集團(tuán)員工,心態(tài)陽(yáng)光、懂得感恩是基本素質(zhì)要求,不論是對(duì)家人、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)均要抱以感恩的心態(tài),保持陽(yáng)光的狀態(tài);在工作中要有協(xié)同意識(shí)、全局意識(shí),不攀比、不計(jì)較個(gè)人得失,嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,養(yǎng)成勤奮習(xí)慣,勤能補(bǔ)拙。二、思維意識(shí)。陶總指出管理者要有精益化管理理念,還要有屬地化管理意識(shí)。三、管理方式上要采用清單管理、例會(huì)管理、問(wèn)題管理等手段,要有督辦措施、要教方法、要提要求。

在《如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)》的培訓(xùn)中,馬總就領(lǐng)導(dǎo)的概念與分類、如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能與具備的能力三方面對(duì)員工展開(kāi)培訓(xùn)。馬總強(qiáng)調(diào)中層管理者是企業(yè)的脊梁與核心動(dòng)力,他們既是高層決策的執(zhí)行者,又是基層員工的管理者,需要具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、管理力、影響力、創(chuàng)新力。

馬總首先從領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域、分類,領(lǐng)導(dǎo)的要求特征等對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的概念和分類進(jìn)行一一舉例分析。馬總指出領(lǐng)導(dǎo)者的思路和處理問(wèn)題的變通能力,來(lái)源于一個(gè)人的閱歷和經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有固定模式可套,沒(méi)有規(guī)章程序可循,它必須依據(jù)不同的時(shí)間、條件、機(jī)智靈活的處理問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)不拘泥古法,善于隨機(jī)應(yīng)變,因人、因事、因地制宜,因勢(shì)利導(dǎo),在復(fù)雜萬(wàn)變的情況下,充分發(fā)揮想象力,周密的思考力,靈活的應(yīng)變力,大膽的策劃,創(chuàng)造性地提出解決辦法。

其次,就如何做好中層領(lǐng)導(dǎo),馬總指出中層領(lǐng)導(dǎo)是管理者、組織者、貫徹者和協(xié)調(diào)者,實(shí)際作用和根本任務(wù)是落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與協(xié)調(diào)。針對(duì)當(dāng)前院校中層領(lǐng)導(dǎo)存在缺少管理經(jīng)驗(yàn)、全局意識(shí)不足等問(wèn)題,馬總要求中層領(lǐng)導(dǎo)要精通專業(yè)、善于管理;要胸襟開(kāi)闊,顧全大局;要用人不疑,疑人不用,發(fā)現(xiàn)、挖掘下屬的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),客觀公正、實(shí)事求是,當(dāng)好上級(jí)參謀;要提高領(lǐng)導(dǎo)影響力,加強(qiáng)制度執(zhí)行力,目標(biāo)任務(wù)及時(shí)分解布置,且要跟蹤落實(shí)、檢查提高;要敢于抓、善于管,嚴(yán)格加真情,培養(yǎng)、造就積極向上愛(ài)校如家的團(tuán)隊(duì)。

在講到中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能與具備的能力時(shí),馬總從如何建立培訓(xùn)體系,如何鍛煉、激勵(lì)下屬,人員管理能力,時(shí)間管理能力等逐一舉例進(jìn)行分享。

培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員代表也紛紛分享了他們學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。教指委員工侯功軍作為參訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言。侯功軍說(shuō):“通過(guò)培訓(xùn),自己學(xué)會(huì)了從主動(dòng)履職,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),到遇見(jiàn)危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)時(shí),挺身而出的勇氣和擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是做好工作的前提,一個(gè)人只有具有高度的責(zé)任感,才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé),在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美。公司的開(kāi)放、包容和不斷發(fā)展使我們更能團(tuán)結(jié)一致為美好明天共同奮斗”。

管理的本質(zhì)是通過(guò)他人來(lái)完成工作。中層管理者需要最大限度利用周圍的人力資源,擴(kuò)大個(gè)人管理效能和影響范圍,聚集團(tuán)隊(duì)力量,用最好、最快的方式,實(shí)現(xiàn)決策層制定的戰(zhàn)略目標(biāo)。特驅(qū)教育集團(tuán)員工始終秉承“感恩、陽(yáng)光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任”的企業(yè)文化,嚴(yán)格要求自己,激發(fā)個(gè)人潛力,提升綜合素質(zhì),增強(qiáng)向心力、凝聚力,以實(shí)際行動(dòng)助推集團(tuán)內(nèi)涵建設(shè)、促進(jìn)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展。

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