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對于花大的學生來說，每天相處的最多的人，不是科任教師，而是輔導員。他們就像學生的守護神，為我們的學生做好所有工作。聽說數字藝術學院有這樣一位輔導員，整天樂呵呵的，同事們都叫他“胖胖”，懷著好奇心，花妹兒走進了田致榮老師的辦公室，對他進行了一次采訪。
心之所向?素履以往
輔導員一般從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師，但是田老師認為，由于學生年齡不大，文化基礎不是特別好，有很多學生感到自卑。所以更多的，他的不僅僅是做好日常工作，還要做好一名心靈導師，培養他們的自信。丘吉爾曾說：我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞、淚水和血汗。做了輔導員，對待學生工作，田老師總是堅持以學生需求為導向，在他看來只有發自內心的喜歡和堅持，才能真正做好輔導員工作。
亦師亦友?共同成才
在生活和學習中，田老師將自己看作是一名嚴父或者一位大哥哥，他經常對自己的學生說：“就是寧愿他們現在不理解，也不希望出了社會所淘汰。”所以在管理上很嚴格，同樣的事情，田老師希望自己的學生能完成的比別人更好，希望他們都可以嚴格要求自己，但是有的時候責罵了他們自己也會心疼，不忍心，雖然有的時候也覺得自己要求太嚴格了，但是他相信這種要求是對學生成長是有好處的。
用心筑愛?志存高遠
田老師最注重學生的感恩和品格，他從不要求自己的學生個個出來都是成績優秀的尖子生，但是希望他的學生是感恩的，品格好的，能服務于社會的人。就如我們的校訓“感恩、責任、嚴謹、陽光”一樣，真心關懷，給學生親人般的呵護。日常生活中，田老師真心關愛學生。學生因流感病倒，他給每個學生宿舍都熬了生姜紅糖水；凡生病住院的學生，必悉心照顧，使在外上學的花大學子們感受到家中才有的親情熱暖。
心懷感恩?篤實前行
田老師經常開主題班會，也會經常告訴同學要和自己父母多聯系，2018年做過的一封家書（熱搜）就是用最古老的方式傳遞學生對于父母的愛，好多孩子不愿意表達的也通過這樣的方式表達出來。每一位家長都有田老師的微信，學生日常在校情況田老師都會發到家長群，家長可以了解到孩子在學校的表現，并且每天都會和家長去探討孩子的情況，讓家校聯系更加密切。
怎樣才算是一個優秀的輔導員？田致榮老師給出了自己的答案。除了了解學生的思想政治教育，具備感恩踏實等品格也是必不可少的條件。
而談及他想對同學們說的話時，“感恩”仍然是他反復提及的。“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福，不在乎學習成績要有多高，首先要學到的是一種思維一種行為。”田致榮老師篤定地說。
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