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四川特驅(qū)教育管理有限公司,是一家專門從事職業(yè)教育、教育培訓(xùn)服務(wù)、教育品牌推廣、教育及教育衍生產(chǎn)品開發(fā)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu),開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外教育服務(wù)與合作。

特驅(qū)教育微報(bào)每天5分鐘 | 四川希望汽車技師學(xué)院在“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美——喜迎二十大 建功新時(shí)代”征文活動(dòng)中榮獲佳績(jī)!

時(shí)間:2022-07-31瀏覽:461

喜訊!在高新區(qū)總工會(huì)主辦的“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美——喜迎二十大 建功新時(shí)代”職工家庭文化建設(shè)征文活動(dòng)中,四川希望汽車技師學(xué)院段勖超、宋學(xué)彬老師提交的《牽一只蝸牛去散步》榮獲一等獎(jiǎng),謝新川老師提交的《采勞動(dòng)之春華 傳奮斗之秋實(shí)》榮獲二等獎(jiǎng),汪毅老師提交的《家》、董飛文老師提交的《中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美》、張倩汶老師提交的《港灣》、李光洪老師提交的《勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活》榮獲三等獎(jiǎng)唐繼君老師提交的《教育是一場(chǎng)渡人渡己的修行》、肖曉月老師提交的《禮贊勞動(dòng)者·致敬勞動(dòng)美》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)在家書作品中,劉渝陽(yáng)老師提交的《給羅女士的一封信》、陽(yáng)爽老師提交的《給同學(xué)的一封信》、王梅老師提交的《給兒子的一封信》榮獲三等獎(jiǎng)申文婷老師提交的《揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)四川希望汽車技師學(xué)院工會(huì)委員會(huì)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

為活躍校園氛圍,給新生們一個(gè)真正展現(xiàn)自我個(gè)性的舞臺(tái)。07月28日晚,四川五月花技師學(xué)院在感恩廣場(chǎng)上舉辦拉歌活動(dòng)暨個(gè)人才藝展示晚會(huì)。學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)馬嘉靈、特驅(qū)教育集團(tuán)教指委副主任何建東、副院長(zhǎng)劉太權(quán)、素質(zhì)拓展相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體新生參加本次晚會(huì)。據(jù)悉,晚會(huì)有集體合唱、拉丁舞、有吉他彈唱、跆拳道等項(xiàng)目。


7月29日,特驅(qū)教育集團(tuán)開展2022年總部及三產(chǎn)公司新入職員工考勤管理培訓(xùn)。培訓(xùn)由綜合管理部部長(zhǎng)王繼翠主講,共有32名新員工參加。

王部長(zhǎng)從發(fā)展歷程、發(fā)展規(guī)模、總部機(jī)構(gòu)三個(gè)方面帶領(lǐng)新員工了解集團(tuán)發(fā)展的基本概況,并結(jié)合工作中的實(shí)際情況為新員工詳細(xì)解讀了集團(tuán)人事管理要求,相關(guān)管理制度的執(zhí)行細(xì)節(jié)、注意事項(xiàng)及員工們關(guān)心的個(gè)人發(fā)展方向等進(jìn)行一一講解。在講到形象、機(jī)要管理等方面時(shí),王部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)集團(tuán)員工要注意個(gè)人儀容儀表,積極參與辦公環(huán)境營(yíng)造,自覺遵守食堂用餐規(guī)定與宿舍管理規(guī)定。據(jù)悉,本次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性,使新員工對(duì)集團(tuán)的考勤制度有了明確的認(rèn)識(shí),為集團(tuán)今后規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的員工管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

夏日炎炎,貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。為更好地提升學(xué)生對(duì)學(xué)院的歸屬感,7月28日晚,在學(xué)生處、學(xué)院團(tuán)委、軍訓(xùn)團(tuán)和各班級(jí)輔導(dǎo)員配合下,學(xué)生生日會(huì)在足球場(chǎng)如期舉行。據(jù)悉,本次活動(dòng)主要針對(duì)7月份生日的同學(xué),學(xué)院希望通過集體生日會(huì),讓同學(xué)們感受到來自學(xué)校、老師的關(guān)心,增強(qiáng)他們集體生活的幸福感,從而達(dá)到進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,增進(jìn)友誼,快樂學(xué)習(xí)的目的。


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