四川特驅教育管理有限公司，是一家專門從事職業教育、教育培訓服務、教育品牌推廣、教育及教育衍生產品開發的綜合性服務機構，開展對內、對外教育服務與合作。
2022年，特驅教育集團結合自身發展實際，實行后備干部培訓制度常態化，不斷加強后備干部理論和業務培訓，在加強后備干部的選拔培養和管理使用方面，形成了獨具特色的成功做法，為促進企業健康持續發展，提供了人力支撐和組織保證。11月26日，集團教指委主任莫虎為33名后備干部舉行了《新時代職業院校管理者的自我修煉》專題培訓。會上，莫主任結合身邊實例，從什么是“新時代”、什么是“新時代職業院校管理者的自我修煉”以及“一個管理者如何做到小有成就而又能平穩地過完一生”開始，向所有參訓人員分享了他多年管理經驗和人生感悟。
何為管理者
為了讓學員更好地了解培訓內容，增強內心的體驗。莫主任在培訓現場與學員通過互動提問的方式，就什么是管理者展開學習分享。莫主任指出管理者是從事管理的人，既管人又管事。管理人員是組織中的少數，是一個組織中的精英，它分為基層、中層和高層的管理人員。
職校管理者自我修煉意義
一、是堅持自我革命，永葆青春活力的需要
在講到職校管理者自我修煉的意義時，莫主任用著名的“窯洞之問”，引出作為管理者要永葆青春，就要自我革命、自我加壓、自我要求；要保障一生都走得平穩，就要自己革自己的命，自己走出自己的一條路，成功只能靠自己。
二、是牢記初心使命，培養合格人才的需要
會上，莫主任在聽取了江西泛美藝術中等專業學校鄒靜老師就什么是教育工作者初心和使命的回答后，他指出：“作為教育工作者要時刻牢記習總書記不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻”。
三、是規范院校管理，推動辦學發展的需要
莫主任強調，院校各級管理者是團隊的龍頭,是團隊的核心，“好的管理者是帶領大家正確的做事”！
職校管理者如何修煉
莫主任指出要成為優秀的職校管理者，就要自我修煉做好六件事：“有本事”、“肯干事”、“干成事”、“不出事”、“不搞事”、“能共事”。
一、有本事
作為職校管理者要有政治覺悟和思想境界，要講政治，樹境界，聚人心。時刻把共產黨的“兩個確立”融入學校的管理工作中，牢牢樹立馬克思主義的思想境界，以人民為中心，團結絕大多數人。有專業知識和良好技能，懂職業教育運行規律，懂職業教育政策法規，懂職業院校工作規范，能履行崗位職責，能出色完成任務，能創新解決問題。
二、肯干事
莫主任指出，作為職校管理者，要做到既有本身，又肯干事。要愛崗敬業，一心撲在工作上；要防止看待遇而干、看“氣候”而干、視聲譽而干和遇挫折不干的不良風氣。
三、干成事
莫主任強調除有本事、肯干事外，還要把事干成，把事干出好的結果。既要把事干出好的結果，又要保證該干的事有質量、效果好。不當“家門”、“大學門”、“職校門”的“三門管理者”。
四、不出事
莫主任結合了身邊貪污獲刑的實例強調，作為管理者要做到“三不”?！?span>不違規”：不違反國家政策、學校規章；“不腐敗”：不思想墮落、經濟受賄、作風敗壞；“不違法”：不違反國家法律、法規
五、不搞事
莫主任指出，作為管理者，除了不能搞私利當頭，打擊報復；不能拉幫結派，興風作浪；更要做到“四不”，不無事生非、不挑撥離間、不拉幫結派、不制造麻煩。
六、能共事
莫主任強調作為管理者，要“可以”共事，又要“善于”共事。共事是一種素質、是一種能力、是一種責任、更是一種紀律。在與大家共事的過程中，既要遵循“三不”共事法：不搞個人說了算、不搞“小山頭”、不存偏見；又要遵循“四有”共事法：“有情義”、“有擔當”、“有謙讓”、“有溝通”。
隨著集團的快速發展，對各類人才的需求越來越迫切。后備干部隊伍建設是領導班子建設的一項基礎工作,也是培養選拔優秀年輕干部的重要措施,更是加強干部隊伍建設的重要內容。特驅教育集團將繼續在“感恩、陽光、嚴謹、責任”的文化理念的指引下，通過組織培訓等有效途徑不斷提升員工的綜合素質、管理水平和工作能力。
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