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特驅(qū)教育集團(tuán)開展《技能強(qiáng)根基 競(jìng)賽促發(fā)展》專題培訓(xùn)

時(shí)間：2024-01-30瀏覽：385

2024年1月30日，特驅(qū)教育集團(tuán)特邀時(shí)任攀枝花技師學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)，四川省技工院校評(píng)審專家（組長(zhǎng)），四川省技工院校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組組長(zhǎng)，四川省職業(yè)技能競(jìng)賽總裁判長(zhǎng)，四川省職業(yè)技能競(jìng)賽重大課題研究評(píng)審（指導(dǎo)）專家，成都市民辦職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)莫虎作題為《技能強(qiáng)根基 競(jìng)賽促發(fā)展》的職業(yè)技能競(jìng)賽組織與實(shí)施專題培訓(xùn)。特驅(qū)教育集團(tuán)常務(wù)副總裁、教指委常務(wù)副主任馬嘉靈，教指委各副主任、各院校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)采取線上線下結(jié)合的形式進(jìn)行。

莫虎從技能競(jìng)賽的背景、技能競(jìng)賽是什么、技能競(jìng)賽為什么與技能競(jìng)賽怎么做四方面內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)分享。

技能競(jìng)賽背景

首先，莫虎從全球、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)三個(gè)維度對(duì)技能競(jìng)賽背景進(jìn)行了分析。莫虎講到，從全球來看，世界正處于百年之未有大變局，世界技能大賽引領(lǐng)全球技能發(fā)展水平；從國(guó)內(nèi)來看，一方面經(jīng)濟(jì)工作始終是中心任務(wù)，另一方面重視技能大賽前所未有；從省市來看，縱深推進(jìn)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，堅(jiān)持“川渝一盤棋”，技能大賽成為推動(dòng)職業(yè)能力建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。

技能競(jìng)賽是什么

莫虎從概念、分類、管理、冠名四個(gè)方面解答了技能競(jìng)賽是什么的問題。他講到技能競(jìng)賽是依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合生產(chǎn)和工作實(shí)際開展的、以突出操作技能和解決問題能力為重點(diǎn)的、有組織的群眾性技術(shù)技能比賽活動(dòng)，是職業(yè)培訓(xùn)的重要形式；技能競(jìng)賽按照層級(jí)分類可分為世界級(jí)、國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)，按照范圍劃分可分為一類競(jìng)賽和二類競(jìng)賽；技能競(jìng)賽的管理是由各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)本級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的統(tǒng)籌安排和組織領(lǐng)導(dǎo)；技能競(jìng)賽冠名上，以四川省為例，納入四川省年度競(jìng)賽計(jì)劃安排的各賽項(xiàng)，統(tǒng)一冠名，可使用四川技能大賽LOGO。

技能競(jìng)賽為什么

對(duì)于為什么要開展技能競(jìng)賽，莫虎表示技能競(jìng)賽是建設(shè)技能型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國(guó)的需要；是培養(yǎng)大國(guó)工匠，弘揚(yáng)工匠精神的需要；是夯實(shí)職教基礎(chǔ)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的需要；是立足新發(fā)展階段，有效拓展技能人才職業(yè)發(fā)展空間的需要；是開展崗位練兵，促進(jìn)技能人才互學(xué)互鑒的需要；是打造特色品牌，推動(dòng)企業(yè)（院校）高質(zhì)量發(fā)展的需要。

技能競(jìng)賽怎么做

接著，莫虎從競(jìng)賽備案、賽前準(zhǔn)備、組織實(shí)施、賽后工作四個(gè)方面對(duì)技能競(jìng)賽怎么做進(jìn)行了解答。他講到，競(jìng)賽備案分為申報(bào)備案與備案審核，申報(bào)備案包括申報(bào)條件、競(jìng)賽規(guī)模、項(xiàng)目申報(bào)，備案審核則是由省、市職鑒中心初審，報(bào)省人社廳批準(zhǔn)后向社會(huì)公布；賽前準(zhǔn)備包括六項(xiàng)工作，分別是：成立組織機(jī)構(gòu)、制定技術(shù)文件、建設(shè)競(jìng)賽場(chǎng)地、命制競(jìng)賽試題、做好競(jìng)賽報(bào)名、印發(fā)《競(jìng)賽指南》；組織實(shí)施的流程為：報(bào)到培訓(xùn)、賽前會(huì)議、開幕式、考試考核、技術(shù)點(diǎn)評(píng)、閉幕式、競(jìng)賽宣傳；賽后工作包含職業(yè)資格（技能等級(jí)）晉升、榮譽(yù)稱號(hào)申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助申報(bào)。

莫虎總結(jié)到，技能競(jìng)賽是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)成果的試金石，與辦學(xué)的管理、專業(yè)、課程、師資、學(xué)生等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，并用“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”這句話勉勵(lì)大家，祝愿各院校都能在2024年的技能競(jìng)賽中能取得突破性成績(jī)。

會(huì)議最后，集團(tuán)常務(wù)副總裁、教指委常務(wù)副主任馬嘉靈對(duì)莫虎院長(zhǎng)帶來的培訓(xùn)表示感謝，并要求院校長(zhǎng)們要結(jié)合培訓(xùn)所掌握的內(nèi)容，抓好技能競(jìng)賽工作，做細(xì)技能競(jìng)賽任務(wù)，鼓勵(lì)師生積極參與到技能競(jìng)賽工作中去，全面推動(dòng)競(jìng)賽工作落地，要通過技能競(jìng)賽成果，加強(qiáng)院校內(nèi)涵建設(shè)，打造院校特色品牌。