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建黨百年，我們黨在領導中國革命和建設的過程中，始終把發展教育、培養人才放在黨的事業的重要戰略地位。

新中國成立以來，我們黨提出了一系列與新的歷史時期相適應的教育思想和理論。毛澤東同志曾經明確提出“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。鄧小平同志根據改革開放的要求，提出了“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指導思想……黨的十八大以來，習近平總書記站在中國特色社會主義新時代的高度，與時俱進地指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”。這體現了優先發展教育，滿足人民群眾日益增長的教

育需求，提高全民族文化科學水平，應對新科技革命和產業革命的挑戰，全面建設社會主義現代化強國的時代要求。

優先發展教育事業是建設社會主義現代化強國的必然要求

黨的優先發展教育戰略是基于對教育在社會主義現代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用的深刻認識。社會主義現代化強國需要數以億計的人才來建設，需要強大的高水平人才隊伍來支撐。要實現國家現代化，必須率先實現教育現代化。國家發展靠人才，民族振興靠人才。2014 年9 月9 日，習近平總書記同北京師范大學師生代表座談時發表重要講話指出：“當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。”

改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國先后提出了人才強國、科技強國、制造強國、文化強國等一系列強國建設的戰略目標和任務，都需要強大的高素質人才隊伍來支撐。所以，強國必先強教育。教育強則國家強，人才興則民族興。實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。特別是我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。因此，優先發展教育事業是提高國民素質、提升國家核心競爭力、實現中華民族偉大復興的必然選擇。

優先發展教育事業是立德樹人的本質要求

教育是培養人的事業，事關培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的根本問題。作為培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地，我國教育事業的根本任務是立德樹人，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。習近平總書記多次強調教育在立德樹人中的重要作用。2016 年 12 月，他在全國高校思想政治工作會議上指出：“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系 在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務?！边@“四個服務”體現了我們黨教育優先發展思想的政治要求。

青少年決定著國家的未來。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有理想、有信念、有能力的青年薪火相傳、砥礪奮斗。習近平總書記著眼于中國特色社會主義事業的永續發展，高度關注青少年的教育和培養。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。關于如何把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面，習近平總書記強調，要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。他在全國高校思想政治工作會議上要求，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

基于立德樹人的本質要求，黨和國家堅持優先發展教育事業。這將有利于持續加大教育投入，優化素質教育育人環境，加強各級各類

學校的能力建設，全面提高教師隊伍的素質和能力，落實好立德樹人這一根本任務。

優先發展教育事業是以人民為中心的必然選擇

習近平總書記提出的以人民為中心的發展思想是我們黨全心全意為人民服務宗旨的堅持和深化。當今社會，教育是實現個人發展、人民美好生活的基礎，教育對改善民生的積極作用日益凸顯。教育是促進人的全面發展的主要途徑，是縮小知識差距、促進社會公平的有效手段，也是貧困人群增強可持續脫貧能力的關鍵。

教育為人民服務是我國社會主義教育事業的出發點和落腳點，是黨的教育方針始終堅持的基本原則。高度重視教育對改善民生的重要作用，強調辦好人民滿意的教育，教育為人人出彩提供支撐，這是習近平總書記以人民為中心的治國理政思想在國家發展戰略中的具體體現。

教育是人民群眾最關心最直接最現實的利益問題之一。我們黨把教育置于以改善民生為重點的社會建設的首要地位。黨的十八大以來，黨和國家不斷完善教育基本公共服務體系，著力促進教育公平，努力縮小教育發展上的區域、城鄉、校際差距。2012 年以來，我國財政性教育投入占國內生產總值的比重持續保持在4%以上水平，各級各類學校的辦學條件不斷改善，學生資助體系也不斷完善。