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我省以改革激發(fā)新發(fā)展活力推動職業(yè)教育高質量發(fā)展

時間：2021-07-14瀏覽：421

我省認真學習習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示，貫徹 落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，堅持“擴容、提質、貫通、 融合”的工作思路，以提質培優(yōu)、增值賦能為主線，以大改革推 動大發(fā)展，努力探索具有四川特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之路。?

創(chuàng)新體制機制，增強職業(yè)教育發(fā)展活力。完善政策制度體系， 出臺《四川省職業(yè)教育改革實施方案》，明確六個方面 17 項重點 任務，確定 30 個省級部門責任分工。深化“放、管、服”改革， 下放高職院校 5000 萬以下建設項目核準權限，實施中等職業(yè)學校 教師分類評價，設立中職教師正高級職稱。鞏固完善職業(yè)教育生 均撥款制度，全省中職生均財政撥款水平達到 1.38 萬元，高職生 均財政撥款水平達到 1.54 萬元。2020 年全省職業(yè)教育年度總投 入達222.7 億元，較上年增長 6.1 億元。首創(chuàng)校企“雙激勵”機 制，教育、經(jīng)信、財政、科技四部門聯(lián)動發(fā)力，打破部門壁壘， 破解產(chǎn)教“兩張皮”難題，2020 年首批面向“5+1”現(xiàn)代工業(yè)重 點急需領域立項 15 個，已投入財政資金 3 億元，吸引各類資金投 入達 23 億元。

優(yōu)化結構布局，增強技術人才供給能力。契合區(qū)域發(fā)展優(yōu)化 院校空間布局，2019 年以來，新增 14 所高職學校，重點布局在 川南、川東北、攀西等產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，精準對接五大經(jīng)濟區(qū)建設。 整合 1200 人以下的“小、散、弱”中職學校，中職學校數(shù)量從 2019 年的 486 所減少到 457 所，招生增長 7%，中職辦學效益進一 步提升。對接產(chǎn)業(yè)體系調整優(yōu)化專業(yè)結構，支持每所職業(yè)院校重 點建設 2-3 個骨干專業(yè)群，新增重點產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè) 491 個，撤銷淘汰與產(chǎn)業(yè)匹配度不高的專業(yè) 196 個。著力建設技術技 能人才培養(yǎng)高地，部省共建推動成都公園城市示范區(qū)職業(yè)教育融 合創(chuàng)新發(fā)展，對接五大經(jīng)濟區(qū)建設支持成都國際職教城、宜賓國 際高職園、達州“西南職教園”等現(xiàn)代職業(yè)城（園）建設。推進 高職“雙高”、中職“雙示范”建設，統(tǒng)籌中省資金 7.03 億元打造示范標桿。?

貫通培養(yǎng)體系，拓寬職教學生成長渠道。夯實中職發(fā)展基礎， 精準下達各市（州）中職招生目標任務，推進成都市、廣安市等 普通高中教育與中職教育融通改革試點。2020 年，中等職業(yè)學校 招生 40.86 萬人，完成年度目標任務的 107.8%；按市（州）戶籍 人數(shù)來看，高中階段招生職普比較上年提升 2.18%，實現(xiàn)高中階 段兩類教育招生大體相當。推動高職擴容增量，擴大高職單招范 圍，面向中職招生計劃增加到 57%，中職報考錄取率超過 85%；擴 大中高職五年貫通培養(yǎng)，招生計劃從 4 萬增加到 8.27 萬；高職專 項擴招對象擴大到基層醫(yī)療衛(wèi)生人員、基層幼兒教師等“八類人員”。2020 年高職錄取 35.61 萬人，超額完成擴招計劃，“專升 本”比例達到 15%。著力促進本科層次職業(yè)教育發(fā)展，啟動本科 層次人才職業(yè)教育培養(yǎng)改革試點，8 所國家“雙高計劃”建設學 校、2 所職教師資培養(yǎng)試點學校，聯(lián)合 7 所本科高校、15 家企事 業(yè)單位，在 17 個專業(yè)開展試點。推進 24 所地方本科高校轉型發(fā) 展，建設省級應用型示范專業(yè) 200 個、示范課程 400 門。?

深化產(chǎn)教融合，服務國家區(qū)域重大戰(zhàn)略。著力構建校企命運 共同體，推進“1+X”證書制度試點，全省 211 所學校、3783 個 專業(yè)點、32 萬余名學生參加 91 個證書試點。推進現(xiàn)代學徒制試 點，159 所省級現(xiàn)代學徒制試點學校持續(xù)深化“雙元”育人模式， 覆蓋學生約 10 萬人，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求契合度不斷提升。組建 職教集團 89 個，校企聯(lián)合開展技術攻關、科研項目數(shù) 222 個，產(chǎn) 生直接經(jīng)濟效益 5 億余元。推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié) 同發(fā)展，與重慶市教委簽署《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同 發(fā)展合作框架協(xié)議》，成立兩地職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟；首屆“川 渝職業(yè)教育活動周”在宜賓成功舉辦，兩地組建行業(yè)性、區(qū)域性 聯(lián)盟 12 個。發(fā)揮職業(yè)教育集團人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，主動對接鄉(xiāng) 村振興戰(zhàn)略，支持 21 所高職院校布點相關專業(yè) 112 個，組建涉農(nóng) 職教集團（聯(lián)盟）4 個，捐資和引進產(chǎn)業(yè)扶貧資金 5000 余萬元， 幫扶貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)增收近 3000 萬元。深入開展對口幫扶，選派科 技人員 2300 余人，組建科技攻關團隊 89 個，推廣應用新產(chǎn)品 64 個，孵化項目 74 個，涌現(xiàn)出“巴中村政學院”“彝族金耳之鄉(xiāng)”
等典型案例。通過“送教上門”“送培下鄉(xiāng)”，深入鄉(xiāng)村開展專 業(yè)技術指導 6.2 萬人次，各類職業(yè)技術技能培訓 50 萬人次。

?來源：四川省教育廳? ??http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100494/2021/7/14/db0de515fc 914646af77d9f6f3c8b381.shtml?