四川特驅教育管理有限公司，是一家專門從事職業教育、教育培訓服務、教育品牌推廣、教育及教育衍生產品開發的綜合性服務機構，開展對內、對外教育服務與合作。
在慶祝中國共產黨成立 100 周年大會上，中共中央總書記、國家 主席、中央軍委主席習近平總結了中國共產黨一百年來團結帶領中國 人民開辟的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就，首次提出 并全面闡述了偉大建黨精神的形成與內涵，為我們立黨興黨強黨提供 了豐厚滋養，也為我們探索中國式現代化職業教育發展道路注入了精 神之源。
以偉大建黨精神為引領，開創中國式現代化職業教育新局面，必 須從整個“中國特色”話語體系出發，深刻理解習近平總書記提出的 “中國式現代化新道路”的時代意蘊；必須以習近平總書記關于教育 的重要論述為根本遵循，以職業教育的“大有作為”服務技能型社會 建設；必須始終堅持“為黨育人、為國育才”，全面貫徹黨的教育方 針，落實立德樹人根本任務，努力培養數以千萬“心是中國心，滿懷 中國情，充滿中國味”的高素質技術技能人才；必須深化產教融合、 校企合作，積極探索職業教育與地方經濟一體化高質量發展新模式； 必須堅持以人民為中心，辦人民滿意的職業教育，讓每個人都有人生出彩的機會，使技能強國目標早日實現。
職業院校是我國職業教育的主陣地。“政校企行聯動、產學研創 并舉、跨界開放辦學”是職業院校人才培養取得實質性成效的根本原 因。因此，筆者以為，未來的中國式現代化職業教育之路，更需要我 們的職業院校至少做到“三個堅持”——
堅持“服務發展，促進就業”的辦學方向
要深化“三全育人”改革，聚焦高水平、服務學生成長成人，聚 焦高質量、服務區域經濟社會發展；要堅持德技并修、育訓結合，使 產教融合辦學體制和校企合作育人機制更加完善，中國特色現代學徒 制得到有效推廣，職業教育的國際交流合作進一步深化，扎實踐行中 國共產黨在歷史新坐標上謀劃中國式現代化職業教育的使命擔當；要 通過厚植文化底蘊、精湛一技之長、鍛造工匠精神，為社會經濟發展培育“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有藝”的高素質技術技 能人才，構建形成區域終身教育服務體系，為民眾“安居樂業”“人 人出彩”提供高質量職業教育支撐。
堅持“增強職業教育適應性”的發展目標
習近平總書記對職業教育工作作出重要指示時強調，要增強職業 教育適應性，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能 人才、能工巧匠、大國工匠。這一重要的戰略謀劃，為中國式現代化職業教育發展指明了新方向、打開了新空間，同時也給職業院校建設 帶來了新挑戰、提供了新機遇。
職業院校要繼續堅持“立足地方，融入地方，服務地方”辦學宗 旨，深化產教融合、校企合作，尋求辦學最大公約數、畫出育人最大 同心圓。要通過構建“校地定專業、校企定規格”協同培養人才機制， 增強專業設置與企業需求、課程結構與職業發展的適應性；通過“創 新在學校、創業在地方”組建校企混編師資團隊，增強理論教學與實 踐訓練、過程培養與目標達成的適應性；通過創建“一院（二級學院） 一園區（街道）、一所（研究所）一產業”技術技能積累平臺，增強 職業教育與服務地方、技術研發與產業需求之間的適應性。
堅持“優化職業教育類型定位”的改革舉措
《國家職業教育改革實施方案》明確指出，經過 5—10 年左右時 間，職業教育要“由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變，大幅提升新時代職業教育現代化水平，為促 進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐”。作為教 育的一種類型和面向社會的跨界教育，職業院校要通過系統化設計和 體系化推進，不斷創新協同育人組織、校地育訓空間和融合文化項目， 以“地校協同”育人組織體系，強化人才培養的針對性；以“縱向貫 通、橫向協同”的育訓空間布局，提高人才培養的實效性；以“互動 互嵌”文化項目交流，促進人才培養的融合性，加快形成面向區域的 產教深度融合、校企密切合作的人才培養與服務體系。
綜上所述，進入新時期，踏上新征程，我們要以偉大建黨精神為 引領，深化職業教育綜合改革，推進職業教育提質培優、增值賦能， 以創新的職教模式為中國式現代化職業教育發展添磚加瓦、貢獻力 量，更好地彰顯中國職業教育的“大有可為”和“大有作為”。
來源：中國教育新聞網 http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202108/t20210824_614890.html
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